|
Ünvanı : |
Yrd. Doç. Dr. |
 |
|
Adı Soyadı : |
Cemalettin İPEK |
|
Görevi : |
Dekan Yardımcısı/Sos. Bil. Enst. Müd. Yrd. |
|
Birimi : |
Eğitim Fakültesi |
|
Bölüm : |
Eğitim Bilimleri |
|
Anabilim Dalı : |
Eğitim Yönetimi ve Denetimi |
|
Adres : |
1. Rize Eğitim Fakültesi
Çayeli/RİZE
2. Rize Ünv. Sos. Bil Enst.
Rize |
|
E-mail : |
cemalettinipek@yahoo.com |
|
Telefon : |
0464 5328454/2302
0464 2172919/2049 |
|
Faks : |
0464 5325328612 |
|
|
Lisans : Kamu Yönetimi, ODTÜ
Y. Lisans : Eğitim Yönetimi ve Denetimi, YYU
Doktora : Eğitim Yönetimi ve Teftişi, Ank. Unv. |
|
|
Tezler
1) Devletin küçültülmesi politikaları bağlamında eğitim hizmetlerinin yerelleştirilmesi (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van 1995.
2) Resmi liseler ile özel liselerde örgütsel kültür ve öğretmen-öğrenci ilişkisi (Yayınlanmamış Doktora Tezi), Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara 1999.
|
|
|
GİRDİĞİ DERSLER
Lisans Dersleri
1. Eğitim Bilimine Giriş
2. Sınıf Yönetimi
3. Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri
4. Okul Deneyimi I-II
5. Okullarda Uygulama
Tezsiz Yüksek Lisans Dersleri (Yüzüncü Yıl Üniversitesi’ndeki Görevim Süresince)
1. Türkiye Eğitim Sisteminde Teftiş ve Sorunları
2. Eğitim Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar
3. İnsan Kaynakları Yönetimi
4. Çağdaş Denetim Yaklaşımları
5. Liderlik ve Çağdaş Liderlik Yaklaşımları
Tezli Yüksek Lisans Dersleri (Yüzüncü Yıl Üniversitesi’ndeki Görevim Süresince)
1. Karşılaştırmalı Çağdaş Eğitim Teori ve Akımları
2. Eğitim Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar
3. Örgütsel Davranış
4. İnsan Kaynakları Yönetimi
Tezli Yüksek Lisans Dersleri (Rize Üniversitesi)
1. Türk Eğitim Sistemi
2. Okul Yönetimi
|
|
|
Dekan Yardımcısı/Eğitim Fakültesi, RÜ
Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdür Yardımcısı, RÜ |
|
|
|
|
|
|
|
|
MAKALELER
1) Devletin küçültülmesi politikası ve yerel yönetimler, Yimder Bülten, Sayı 7-8, Mayıs Haziran 1997, 8-10.
2) Kamu işgörenlerinin sicil sorunları, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt 30, Sayı 1, Ankara 1997, 253-276.
3) Türkiye’de Yerel Yönetimler ve İşlevleri, Yerel Yönetimler ve Denetim, Cilt 2, Sayı 12, Ocak 1998, 26-34.
4) Yerel Yönetimler ve Varlık nedenleri, Yerel Yönetimler ve Denetim, Cilt 3, Sayı 1, Şubat 1998, 50-55.
5) Resmi liseler ile özel liselerde örgütsel kültür ve öğretmen-öğrenci ilişkisi, Eğitim Yönetimi Dergisi, Yıl 5, Sayı 19, Ankara 1999, 411-442.
6) Mısır Yükseköğretim Sistemi: Türkiye Yükseköğretim Sistemi ile bir karşılaştırma, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı 20, Yıl 2001, 177-201.
7) Japonya’da yerel yönetimler ve eğitim, Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, Cilt 2, Sayı 2, Ekim 2001, 175-187.
8) Aday öğretmenlerin fen bilimleri ve sosyal bilimlere bakışları (Şule Bayraktar ile ortak yayın), efdergi.yyu.edu.tr, Cilt: I , Yıl: 2004
9) İlköğretim okullarında görev yapan yönetici ve öğretmenlerinin MEB hizmet içi eğitim uygulamalarına ilişkin görüşleri (Rezzan Uçar ile ortak yayın), efdergi.yyu.edu.tr, Cilt: III , Yıl: 2006
10) Sınıf öğretmeni adaylarının fen bilimlerine yönelik tutumları ve mantıksal düşünme becerileri (Ahmet Tekbıyık ile ortak yayın), efdergi.yyu.edu.tr, Cilt: IV, Sayı: I, Haziran 2007.
11) Sınıf ve aday sınıf öğretmenlerinin yenilenen ilköğretim programına bakışları (H. İbrahim Sağlam ve Ahmet Duysak ile ortak yayın), SAÜ Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı: 14, Ekim 2007, 184-197.
12) Tekbıyık, A. ve İpek, C. (2008). Pre-service primary teachers’ attitudes towards energy conservation, ERIC Document Reproduction Service, No: ED504053.
13) Genel ve mesleki-teknik lise öğrencilerinin örgütsel kültür algıları: Kosova Örneği (Birinci ism; Cem Topsakal ile ortak makale), Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, Cilt: 15, Sayı: 57, Yıl; 2009, 53-76.
14) Sınıf öğretmeni adaylarının beden eğitimi dersine ilişkin özyeterlik algıları (Birinci isim, Cengiz Bayraktar ile ortak makale), Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 10, Sayı: 2, Ağustos 2009, 67-84.
15) İpek, C, Tekbıyık A. ve Ursavaş, Ö. F. (2010). Lisansüstü öğrencilerin araştırma öz-yeterlik inançları ve bilgisayar tutumları, Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (http://sbe.gantep.edu.tr), 9(1):127-145.
16) Balay, R. ve İpek, C. (2010). Teachers’ perception of organizational culture and organizational commitment in Turkish primary schools, Zeitschrift für die Welt der Türken [Journal of World of Turks], ZfWT, 2(1), 363-384.
KİTAP BÖLÜMLERİ
1) Örgütsel çatışma ve çatışma yönetiminde uygulanabilecek örgüt geliştirme aracıları, Yönetimde çağdaş Yaklaşımlar, Uygulamalar ve Sorunlar, Editörler: C. Elma ve K. Demir, Anı Yayıncılık, Ankara 2000.
2) Sınıf ortamında öğretmen, Sınıf Yönetimi, Editör: Ömer Üre, Mikro Yayıncılık, Ankara 2003.
3) Öğrenen örgütler ve örgüt kültürü, Öğrenen Örgütler, Editörler: Kamile Demir ve Cevat Elma, Sandal Yayıncılık, Ankara 2004.
4) Etkili öğrenme çevresi oluşturma ve sürdürme, Eğitim Psikolojisi, Editörler: Kurtman Ersanlı ve Ersin Uzman, Lisans Yayıncılık, İstanbul 2007.
5) Sınıf içinde çatışma yönetimi, Sınıf Yönetimi, Editör: Zuhal Cafoğlu, Grafiker Yayınları, Ankara 2007.
6) Güney Kore Eğitim Sistemi, Karşılaştırmalı Eğitim Sistemleri, Editör: Ali Balcı, PegemA Yayıncılık, Ankara 2007
7) Okullarda Şiddet Bağlamında İlköğretim Programına Konan Medya Okur-Yazarlığı Dersi, Okullarda Şiddet ve Çocuk Suçluluğu Uluslararası Kongresi, Hayat Boyu Eğitim Gelişim Derneği (HEGEM): 15–17 EYLÜL 2006, TRABZON (Kongre kitapçığı Anı Yayıncılık tarafından 2007 yılında yayınlandı).
8) Yönetim Teorileri, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Editör: H. Basri Memduhoğlu ve Kürşat Yılmaz, PegemA Yayıncılık, Ankara 2008.
9) Eğitimin Toplumsal Temelleri, Eğitim Bilimine Giriş, Editör: H. Basri Memduhoğlu ve Kürşat Yılmaz, PegemA Yayıncılık, Ankara 2009.
10) İpek, C. (2010). Okul örgütü ve okul Liderliği, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Editör: Salih Akyıldız, Celepler Matbaacılık, Trabzon 2010.
BİLDİRİLER
1) Öğrenci-öğretmen ilişkilerinde güç mesafesi algısı ve okul kaygısı (Çayeli ilköğretim okulları örneği), XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi: 28–30 Eylül 2005, DENİZLİ (Ahmet Duysak ile ortak Sözlü Bildiri).
2) İlköğretim Okullarında Örgüt Kültürü (Urfa İl Örneği), 15. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 13-15 Eylül 2006, Muğla (Sadece Bildiri Özeti Yayınlanmıştır).
3) Okullarda şiddet bağlamında İlköğretim programına konan medya okur-yazarlığı dersi, Okullarda Şiddet ve Çocuk Suçluluğu Uluslararası Kongresi, Hayat Boyu Eğitim Gelişim Derneği (HEGEM): 15–17 EYLÜL 2006, TRABZON (Kongre kitapçığı Anı Yayıncılık tarafından 2007 yılında yayınlandı).
4) Rize Üniversitesine ilişkin beklentiler ve bu beklentilerin karşılanabilmesi için çözüm önerileri, I. Rize Sempozyumu, 16-17-18 Kasım 2006, RİZE. (Sempozyum kitapçığı Rize Valiliği tarafından 2007 yılında yayınlandı).
5) Türkiye’de Eğitim Yöneticiliği ve Üniversite Yönetimi, III. EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ [Uluslararası Katılımlı], 25-26 Nisan 2008, Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir.
6) Pre-service primary teachers’ attitudes towards energy conservation (İkinci isim, Ahmet tekbıyık ile ortak sözlü bildiri), 4th International Conference on Ecological Protection of of the Planet Earth: With an Environment, Maritime Policies & Energy Issues in the Black Sea, June 12th-15th, 2008, Trabzon/Turkey.
7) Computer phobia among Turkish pre-service teachers (Üçüncü isim; Ö. Faruk Ursavaş ve Nazihan Ursavaş ile ortak bildiri), XXII CESE Conference, Athens, 7-10 July 2008.
8) Dîvânü Lügâti’t-Türk’te karar alma ve çatışma çözümü anlayışının günümüz yönetim anlayışı ile karşılaştırılması, Uluslararası Kaşgarlı Mahmud Sempozyumu, Rize, 17-19 Ekim 2008.
9) Lisansüstü öğrencilerin araştırma öz-yeterlik inançları ve bilgisayar tutumları (Birinci isim; Ahmet Tekbıyık ve Ö. Faruk Ursavaş ile ortak bildiri), Uluslararası 3. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 7-8-9 Ekim 2009, Trabzon/TURKEY.
10) Okul yöneticiliğinde cinsiyet dengesizliği: Kadınlar yöneticiliği istemiyorlar mı yoksa engelleniyorlar mı?, (İkinci isim; Seher Yarar ile ortak bildiri, Uluslararası Multidisipliner Kadın Kongresi: Değişim ve Güçlenme, 13-16 Ekim 2009, İzmir/TURKEY.
11) Sınıf öğretmeni adaylarının KPSS puanlarının akademik başarı puanlarından kestirilmesi. Fen, Sosyal ve çevre Eğitiminde Son Gelişmeler Sempozyumu, 18-20 Kasım 2009, Giresun/Türkiye
12) İpek, C. ve Yarar, S. (2010). Sınıf öğretmeni ve aday sınıf öğretmenlerinin bayan öğretmenlerin okul yöneticiliğinde yeterince yer almama nedenlerine ilişkin tutum ve görüşleri, V. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 01-02 Mayıs 2010, Antalya/Türkiye.
13) İpek, C. ve Balay, R. (2010). Sınıf yönetimi dersinin sınıf öğretmeni adaylarının istenmeyen davranışlara müdahale biçimleri üzerindeki etkisi, IX. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 20-22 Mayıs 2010, Fırat Üniversitesi, Elazığ/Türkiye.
DANIŞMANLIKLAR
Tezsiz Yüksek Lisans Projeleri
1) Şahin, Fikret (2002); Okulöncesi eğitim almış öğrencilerle almamış öğrencilerin gelişim düzeylerinin karşılaştırılması, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
2) Karaağaç, Mustafa (2002); İlköğretim birinci kademe öğretmenlerinin çocuk gelişimi alanındaki yetirlilik düzeyleri, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
3) Söylemez, Erol (2003); Ortaöğretim tarih derslerinde uygulanan öğretim yöntem ve teknikleri ile öğrencilerin bu derslere karşı ilgi düzeyleri (Van il örneği), Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
4) Zırhlıoğlu, Haluk (2002); İlköğretimde ev ödevlerinin yeri ve önemi (Ev ödevleri sorunu), Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
5) İpek, Yusuf ( 2003); İlköğretim yöneticilerinin kültürel liderlik yeterlikleri, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
6) İpek, Mustafa (2004): Sınıf öğretmenlerinin disiplin uygulamalarına ilişkin öğrenci görüşleri (Van İl Örneği), Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
7) Akgün, Salim (2005); Türk Eğitim Sisteminde teftiş alt sisteminin yeniden yapılandırılması tartışmaları (Alternatif bir model önerisi), Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
Yüksek Lisans Tezleri
1) Tadik, Abdulsamet (2003); Öğrenen okul liderliği (Van İl Örneği), Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
2) Görgin, Emine Gülsemin (2003); İlköğretim yöneticilerinin çatışmaya bakış açıları ve çatışmayı yönetme biçimleri (Siirt ili örneği); Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
3) Sarı, İbrahim (2004); Poliste stres yönetimi (Van ili örneği), Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
4) Gülpınar, Nihat (2004); İlköğretim okullarında değişime karşı direnişin giderilmesinde eğitim yöneticilerinin yeterlik düzeyleri (Van il örneği), Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
5) Alhan, Yakup (2004). İlköğretimde okul merkezli yönetimin uygulanmasına ilişkin yönetici ve öğretmen görüşleri, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
6) Coşkun, Fedai (2005); Askeri yöneticilerin dönüşümcü liderlik özellikleri (Doğu Anadolu Bölgesi örneği), Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
7) Uçar, Rezzan (2005); İlköğretim okullarında görev yapan yönetici ve öğretmenlerin MEB hizmet içi eğitim uygulamalarına ilişkin görüşleri (Van ili örneği), Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
8) Ersoy, Semra (2006); İlköğretim okullarında yönetici ve öğretmenler arasındaki iletişim sorunları (Van örneği), Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
PANEL
1.) Milli Eğitim Teftiş Sisteminde Yeniden Yapılanma İhtiyacı, Eğitim Denetiminde Yeniden Yapılanma Paneli, 5 Haziran 2004, Van.
KURS VE SEMİNERLER
1) İnsan Kaynakları Yönetimi, Van İl Milli Eğitim Müdürlüğü “Eğitim Yönetimi Kursu”, 02 Eylül-27 Eylül 2002, Van.
2) Toplam Kalite Yönetimi, Van İl Milli Eğitim Müdürlüğü “Eğitim Yönetimi Kursu”, 02 Eylül-27 Eylül 2002, Van.
3) Öğretim Elemanı-Öğrenci İlişkisi, YYU Veteriner Fakültesi, 10 Kasım-21 Kasım 2003, YYU, Van.
4) Meslek Etiği ve Bireysel Sorumluluklar, Van Emniyet Müdürlüğü, 2004 Yılı Çevik Kuvvet Yerinde Eğitimi, 09 Şubat-27 Şubat 2004, Van.
5) Polis Meslek Etiği, Van Emniyet Müdürlüğü, 2004 Yılı Çevik Kuvvet Yerinde Eğitimi, 23 Şubat-05 Mart 2004, Van.
6) İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi, Van Emniyet Müdürlüğü, 2004 Yılı Çevik Kuvvet Yerinde Eğitimi, 23 Şubat-05 Mart 2004, Van.
7) Eğitim Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar, Milli Eğitim Bakanlığı, Hizmet İçi Eğitim Daire Başkanlığı “Eğitim Yönetimi Semineri”, 12 Nisan-16 Nisan 2004, Van Hizmet İçi Eğitim Enstitüsü.
8) Toplam Kalite Yönetimi, Milli Eğitim Bakanlığı, Hizmet İçi Eğitim Daire Başkanlığı “Eğitim Yönetimi Semineri”, 12 Nisan-16 Nisan 2004, Van Hizmet İçi Eğitim Enstitüsü.
9) Örgüt Kültürü ve Mesleki Etik, Milli Eğitim Bakanlığı, Hizmet İçi Eğitim Daire Başkanlığı “Eğitim Yönetimi Semineri”, 05 Nisan-09 Nisan 2004, Van Hizmet İçi Eğitim Enstitüsü.
10) Sınıf İçi İletişim, Eğitimde Anne-Babanın Rolü, Önemi ve Öğretmen-Öğrenci-Veli İlişkisi Konferansı, Kemalpaşa Belediyesi ve Kemalpaşa Lisesi, 22 Nisan 2007, Kemalpaşa/Hopa.
11) Sınıf İçi İletişim, Sınıf İçi İletişim ve Okul-Veli İlişkileri Semineri, Güneysu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, 11 Mayıs 2007, Güneysu/Rize.
12) Kamu Personelinin Etik Davranış İlkeleri, Çay İşletmeleri Genel Müdürlüğü Görevde Yükselme Eğitimi, Rize, Temmuz 2007.
13) Halkla İlişkiler ve Davranış Kuralları, Çay İşletmeleri Genel Müdürlüğü Görevde Yükselme Eğitimi, Rize, Temmuz 2007.
14) Öğretim Yöntemleri, Milli Eğitim Bakanlığı Hizmet İçi Eğitim Dairesi Başkanlığı Pedagojik Formasyon Kursu, Çayeli Hizmet İçi Eğitim Enstitüsü, Rize, 14.01-29.02.2008.
15) Kişisel Zaman Yönetimi ve Stresle Başa Çıkma, Rize PTT Baş Müdürlüğü, PTT Çalışanları Kişisel Gelişim Eğitimi, Rize, 10 Mayıs 2008.
16) Halkla İletişim, Milli Eğitim Bakanlığı, Hizmet İçi Eğitim Daire Başkanlığı, Mesleğe ve Çevreye Uyum Eğitimi Formatörlük Kursu, Çayeli Hizmetiçi Eğitim Enstitüsü, Rize, 20-23.05.2008.
17) Halkla İletişim, Milli Eğitim Bakanlığı, Hizmet İçi Eğitim Daire Başkanlığı, Mesleğe ve Çevreye Uyum Eğitimi Formatörlük Kursu, Çayeli Hizmetiçi Eğitim Enstitüsü, Rize, 20-23.05.2008.
18) Kişisel Gelişim Semineri II, Rize PTT Baş Müdürlüğü, 13 Haziran 2009. İsmail Kahraman Kültür Merkezi, Rize.
19) Toplam Kalite Yönetimi, Liderlik ve Motivasyon Semineri, Rize Sosyal Güvenlik İl Müdürlüğü, 17 Ekim 2009, Rize Üniversitesi, Rize.
|
|
